你，是为了什么而念大学？父母的期望、考试的终点、自我的意愿…在成年之后，迎来不曾有过的自由学习生涯，在享受之余，你，必须先找到定位人生方向的指南针。
作者：吴永佳 出处：Cheers特刊2010/05以前，大学这道高墙，是天下父母望子成龙、望女成凤，借贷也要让孩子考进去就读的城堡。过去10几年来，台湾的大学迅速扩增，大学窄门不再窄，充分满足了 台湾父母希望儿女念大学的愿望，但当大学生、硕博士满街都是，大学生得到什么好处？「大部份同学，读书就是为了那张文凭，虽然文凭不一定有用，但没文凭一 定找不到工作，」就读华夏技术学院机械工程系夜间部的连同学，如此形容周遭一边工作、一边辛苦求学的同学。如今大学文凭不再是「社会菁英」的保证，而是成 了进入社会的最低门槛，或可说是「有凭有保佑」的心态。
欠缺方向感的负面循环
当大学文凭的价值贬低，年轻一代对于进大学的意义，似乎更加迷惘！昔日，人们为了父母的期待，懵懵懂懂考进某个科系，毕业后，还能靠文凭在社会上得到不错的工作机会。
如今，大学新鲜人在资讯的取得上远有利于过往，但许多大学生考大学仍是随波逐流，选科系只因为「考试分数刚好到那里」，糊里糊涂晃进校园，混水摸鱼告别大学，最后，却面临毕业即失业的窘境。
清华大学陈立德是哥斯大黎加外籍生，观察身边同学，他说让他感觉最不可思议的就是「很多同学好像不清楚自己在干嘛！也不是因为喜欢某个科系而念这个科系. ....」。
面 对「迷惘的一代」，企业的雇用意愿一路走低。根据《Cheers》杂志每年进行的「1000大企业人才策略与最爱大学生」调查，从2006年开始，企业晋 用社会新鲜人的需求便自79％逐年下滑至今年的61％。人才顾问集团保圣那暨经纬智库总经理许书扬也发现，过去日商公司对于新鲜人需求颇高，但近3年来却 下降7成，主因即在于新鲜人对未来欠缺方向感，工作稳定度低，企业转而选择有2年以上社会历练的人才。
学位价值低落、企业 不爱，愈加严峻的就业环境，使得新鲜人开始逃避进入社会。根据104人力银行调查，大学生毕业后只有近一半真正进入职场，有四分之一考研究所、或准备考研 究所中，另外四分之一则在准备考公职、出国或待业中。国际知名学者、政治大学顶尖大学计划校务咨询委员钱致榕分析，许多大学生不够用功，一直到大四，还有 近四分之三的人没有「准备好」进入社会，问他们要再准备几年才够，平均的回答是：「还需要5、6年」。
然而，准备时间再长，面对未来却仍不知该何去何从，只会更加削弱在就业市场上的雇用价值。
生涯规划，从进大学第一天开始
这 与企业的选才思维大有关系，许书扬分析，一般国立大学新鲜人，在专业知识方面，程度相差无几，所以企业首重新鲜人的工作价值观与企业文化是否吻合；其次为 工作态度；再次为人格特质，如是否具有未来领导的潜力、沟通技巧等。但最重要的一点，许书扬强调，「企业希望新鲜人对于未来有清楚的职涯规划。很多公司人 资跟我说，面试时问应征者的要求，他们最怕听到这种答案：『我都可以配合，只要能到你们公司就好了。』不知道自己要什么的人，如今并不受企业欢迎。」
大 学4年是机会的探索，更是人生定锚的开始。生涯规划不是从进入社会才要思考的问题，当进入大学的第一天，你就可以善加利用校园丰沛的资源认识自己，进而开 始规画未来的人生。许书扬的孩子考进清大，选择电机、财务金融双专长的学程，因为「未来社会不能只有单一专业」。许书扬希望孩子多参加各种国际性组织，也 鼓励他未来继续出国念研究所，「国际观太重要了！现在的年轻人资源很多，要善加利用，提升全球视野。」
培养软实力，比埋头念书更重要
态 度的养成，将左右新鲜人未来在职场上的潜能。根据「1000大企业人才策略与最爱大学生」调查，企业对于大学毕业生的能力，首重态度面，排名前2名的分别 为「学习意愿与可塑性」（73.5％），次为「稳定度与抗压性」（65.7％），「专业知识与技术」则是位居第3（56.5％）。
长期关注高等教育问题的台湾师范大学教育学系副教授王丽云强调，无论对大学生或教育者而言，大学都不只是一个读书的地方，「更重要的是要培养你的『非认知能力』，也就是大家现在说的『软实力』。这些非认知能力，往往才是决定一个人未来是否成功的关键！」
王丽云举美国培育出好几个总统的知名学院Philips Academy为例（甘乃迪即毕业于此校），在教师评鉴学生是否获准入学的评量表上，除学术能力之外，个人特质部份的评量项目更多，包括目的感、组织、动员、说服能力、责任感、自律力、成熟度、抗压性、独立性等。
王 丽云认为，一般大学教育容易忽略这些能力的培养，因为评量不易，且影响又非立时可见，「但我建议学生在大学生活中，要时时系统性地检视自己，是否同时在培 养这些足以影响一生的信念、习惯、价值观，是否能以多元包容的心态、视野去思考、判断一件事，这才是大学教育的真谛。」
大学并非职业训练所
专业能力和知识的获取并非是大学的唯一目的，更非职业训练所。「现代大环境变动剧烈，产业的景气循环可能每3年就变动一次，如果学校把自己当作职业训练所，可能等培养4年后，产业的需求又改变了，」钱致榕表示。
他 另外指出一项事实：「我们的上一代可能期待45岁退休，但放眼未来社会，下一代可能要到70岁才能退休，也就是将有长达50年的职涯。在这50年中，有很 多产业会消长，一个人或许每隔7、8年就得面临一次产业消失、或剧变的冲击，而在他50年的职涯中，可能每隔6、7年就得改行转换跑道。 」
任何在校园中学的专业知识，进入社会中很快就落伍、或不够用了。因此，「大学教育愈须要往下扎根，回归人文（文、史、哲）与科学的基础，这些才是永远不会落伍的知识，」钱致榕强调，基础知识要打破院系本位主义，文、理兼顾，愈广愈好。
此外，学院的知识是为了训练逻辑思维与独立思辨的能力，所以在大学时代就要培养好自学的能力（learn how to learn）、兴趣与习惯，面对外在环境的变动，永远有能力吸收、掌握新知，才能终生受用。
中央大学副校长李诚也认为，把念大学当作一项投资、当作未来谋生的工具并无不对，但念大学的另一层意义，是丰富我们的人生，提升生活品质。用这观点来看，大学变多、大学生变更多是好事，代表全民素质的提升。
很多大学生，便怀抱高度的自觉在求学，决定了自己不同的人生。
善用校园资源，黄金4年不白费
以 陈立德为例，虽然清大资讯工程学系的同学毕业后多半都准备考研究所，他却乐得上班。他大一下就开始修工业工程学系当副主修，大三暑假请老师帮忙找企业实习 机会，却没有任何回音，结果还是靠在竹科上班的家教学生帮他介绍到一家科技公司打工；之后这家公司表明欢迎他毕业后正式上班。
把握校园无限资源，学到该学的，才能真正为你的未来打下基础。
林 黛慈自高中参与社团活动中，发现自己对大众传播有兴趣，后来推甄进入淡江大学大众传播学系；觉得大学4年是人生最后的求学阶段，她不想混过去，还双主修西 班牙语，因此认识了更多同学。念大学对她有没有意义？她回答，「有！念大学对于我们的逻辑、思考、组织、统整.....这些能力有很大帮助，最重要的是， 透过社团、朋友这些与他人的接触，让你更认识自己。」
大学黄金岁月，许多人在其中找到自己终生的方向。曾任德国汉诺威国家歌剧院音乐总监的国际指挥家吕绍嘉，幼时生长于医生之家，虽然小时候学过钢琴，但后来为了升学放弃学琴，也顺利考进台湾大学心理学系。
但大学时代，他常跑音乐性社团，内心另一股骚动却慢慢升起，最后当兵时决定出国改学音乐。虽然人生绕了一小圈，但他至此寻到一生的志业，发光发热！
所以，不是考进某个科系就非要死守一生，念大学正是探索人生的开端，专业知识的追寻，让你拥有一定的知识思考未来，然而更重要的是，利用大学的课程、社团与各种人际资源，真正认识自己，找到未来的方向！
或许，高中毕业后也不必急着念大学，可以先旅行或体验生活一年，思考清楚自己想要的，再进大学不迟，因为有方向感，学习才有效！
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